Iedereen kreeg deze middag een stuk klei en ging daarmee aan de slag. Een bal maken, een pannenkoek, een auto, een ruimteschip, een worst,...
Wanneer iedereen een bal had gemaakt kon het gooien ermee natuurlijk niet uitblijven. Gooien en vangen kunnen we dus ook prima met klei vanaf nu.
Bij deze les was het proces dus belangrijker dan het resultaat.
Nu konden we aan het échte werk beginnen. Na elke opdracht gaven we ons 'kleiwerk' door aan de leerling naast ons of schoven wij een plaatsje op. We begonnen dus steeds met iets anders.
Opdracht 1: Zorg dat jouw bol ‘iets’ krijgt waarmee het zich kan voortbewegen.
Opdracht 2: Zorg dat jouw bol ‘iets’ krijgt waarmee het kan eten.
Opdracht 3: Zorg dat jouw bol ‘iets’ krijgt waarmee het kan horen.
Opdracht 4: Zorg dat jouw bol ‘iets’ krijgt waarmee het kan zien.
Opdracht 5: Zorg dat jouw bol ‘iets’ krijgt waarmee het kan praten.
Opdracht 6: Kijk nu naar jouw wezentje. Je mag nog enkele kleine dingen aanpassen.
Wanneer iedereen een bal had gemaakt kon het gooien ermee natuurlijk niet uitblijven. Gooien en vangen kunnen we dus ook prima met klei vanaf nu.
Bij deze les was het proces dus belangrijker dan het resultaat.
Nu konden we aan het échte werk beginnen. Na elke opdracht gaven we ons 'kleiwerk' door aan de leerling naast ons of schoven wij een plaatsje op. We begonnen dus steeds met iets anders.
Opdracht 1: Zorg dat jouw bol ‘iets’ krijgt waarmee het zich kan voortbewegen.
Opdracht 2: Zorg dat jouw bol ‘iets’ krijgt waarmee het kan eten.
Opdracht 3: Zorg dat jouw bol ‘iets’ krijgt waarmee het kan horen.
Opdracht 4: Zorg dat jouw bol ‘iets’ krijgt waarmee het kan zien.
Opdracht 5: Zorg dat jouw bol ‘iets’ krijgt waarmee het kan praten.
Opdracht 6: Kijk nu naar jouw wezentje. Je mag nog enkele kleine dingen aanpassen.